第31节

　　自开课后, 云词才发现一班二班两个班级的课表高度重合。

　　说是分了班，但这个班分得很随意，大部分课程都是还在大教室里, 两个班一块儿上大课。基本两节课连上, 早上八点开课, 一直上到中午吃饭。

　　一班二班之间最明显的分班体现, 就只体现在座位位置上。

　　两个班的人各坐半边，中间隔着一列空位，这列位置空得所有人都心照不宣, 瞅着跟三八线似的。

　　按常理来说，这群大学生不至于那么规矩。

　　分散坐的情况在其他专业很常见。

　　但他们是法学一班二班。

　　他们的班长一个姓云一个姓虞。

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　　且这两人据说刚私下斗过殴，刚被辅导员从警局里捞出来。

　　于是两个班的人谁都不敢吱声, 只能老老实实和隔壁班划清阵营。

　　身为班长的云词不知道他们居然有这么多心思，他对班级秩序感到满意, 看着提前做好的预习本，着重听几个昨晚没太记清楚的重点要点。

　　讲台上, 法制史老师讲着讲着, 大概是私下也听说了他们两个班级的瓜, 忍不住跑题：“听说咱们班有一些心怀正义的同学啊。”

　　“遇到敲诈勒索, 第一时间报警是对的, 但是你们这后续操作……不需要找那么多人的哈，群体聚众，容易影响社会秩序。”说着，法制史老师点了名，“两位当事人觉得呢。”

　　这事是过不去了。

　　云词想把头埋进课本里，他站起来冷着脸应了一声，只是这样被当众点名，耳尖稍微有点红。

　　虞寻就坦荡多了：“我下次注意，争取控制一下人数。”

　　法制史老师：“……那最好还是不要有下次了。”

　　全班想笑又不敢笑。

　　很快到课间休息时间，云词去走廊接严跃的电话。

　　严跃已经从高平阳那边大致知道了事情的经过，电话接通的瞬间，他没有先说话，听筒里安静许久，直到云词主动打破沉默：“爸。”

　　严跃说：“一千两百字的检讨，别光写在纸上，要记在心里。”

　　云词嘴上“噢”，心说只有他们这种教职行业的，才会把学生压根不走心胡诌的检讨看得那么重要。检讨这玩意儿，写纸上都不认真，还记心里。

　　由于这次犯案人数众多，严跃没有只盯着他，又问起了李言和流子。

　　毕竟这两位也都是严主任的学生。

　　尤其是李言。

　　“当初你李叔叔把阿言托付给我，”严跃说，“我让你多带带他，你要多往积极健康的方向去引导，你俩关系好，更应该齐头并进好好学习。”

　　云词说：“他学习挺好的。”除了语文。

　　果然，严跃下一句就说：“让他没事多看点国内外经典文学，陶冶一下文学素养。”

　　云词嘴上应着：“哦。”

　　他和李言的相识离不开严跃的撮合。

　　李言他爸和严跃是旧相识，李言考上西高后，正值青春叛逆期，学人家混迹校外。严跃把他俩安排进了同一个班，想着同龄人之间总归好说话些。

　　初识时，李言对云词这个班长也很不服气：“你谁啊，我的事你少管。”

　　“没想管你，就是想去观摩一下。”

　　云词说，“看看我们传说中的言少在校外的英姿。”

　　结果李言在校外混得非常一般，跟在队伍末尾，压根无人问津，他又恼又羞：“我才刚加入，等我资历熬上去了，我最起码也能站队伍中间！”

　　云词蹲在他旁边：“我不是怀疑你的能力。”

　　李言：“？”

　　云词：“主要觉得这帮人也不怎么样，你跟着他们，屈才。”

　　李言摸着下巴，半晌，认可了这个说法：“也有几分道理，那我先退出。”

　　李言本质也不是真想学坏，就是反抗下，云词一拽，他也就顺着台阶下了。

　　倒是后来，李言时常对他感慨：“我也真是服了，严跃管你管成这样，你都没想过叛逆一下？”

　　“……”

　　挂电话后，云词去自动贩卖机买了瓶水，然后晃回班级。

　　他闲着没事会刷会儿朋友圈，看看李言和一些老同学们发的最新动态。

　　刷出来的头一条是李言。

　　他的朋友圈透露出一种精神极度不稳定的状态：天天早八，天天早八，这早八人是一天也当不下去了。

　　云词随手点了个赞，然后继续往下滑。

　　翻过几条后，页面停留在某个黑色头像上。

　　黑色头像新发的朋友圈，文案写着：【右手受伤，怎么记笔记。】

　　下面还甚至还郑重其事地配了一张图片。

　　图片上，这人包着绷带的手艰难地握着笔，桌上的笔记本页面空白一片。

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　　这黑色头像出现的姿势太突兀。

　　他差点忘了自己加了虞寻微信好友这件事。

　　云词在这条朋友圈上停留了几秒，然后本能作祟，反应过度，直接反手关了微信。

　　只是关闭微信后，那张照片还是在脑海里挥之不去。

　　他无可避免地想起，这人是因为他才受伤的。

　　大课休息间隙，临近下节课上课前。

　　原先出去的人都陆陆续续又回到班级。

　　一班全体同学整整齐齐坐在自己的那一侧位置上，看到二班班长冷着脸穿过中间那条“三八线”，走进了他们一班的区域里。

　　手里还拿着什么东西。

　　有人埋头，互发私信。

　　[？]

　　[有没有人看清了，是什么东西？]

　　[战书吧。]

　　[这战书密密麻麻的，字好多，看不清。]

　　[可能三言两语不足以表达彼此之间的仇恨。]

　　[……]

　　虞寻坐在后排，和班里其他人隔开了一些距离。

　　云词走到最后排，居高临下地站在虞寻面前，不知道的还以为他想来找事——这架势实在和高一那会儿，他甩成绩单的样子没什么区别。

　　——“啪”。

　　但这次甩在虞寻面前的，是一份字迹工整的课堂笔记。

　　“刚写完，”云词甩完笔记本之后，用一种“你爱要不要吧”的语气解释说，“突然看这本本子不顺眼，不想要了。”

　　虞寻单手拎起笔记本，顺便翻了下，他每一页都停留了很久，似乎扫得极其认真。

　　然后他用极其不认真的语调说：“……没事，我看着挺顺眼的。送我的？”

　　云词抿着唇：“是不想要了。”

　　他坚持说，“不是送你。”

　　虞寻“哦”了一声：“那就是送我了。”

　　“……”

　　妈的。

　　这人听不懂人话。

　　云词懒得再说。

　　反正笔记送到了，他们俩之间算扯平。谁也不亏欠谁。

　　就在云词准备转身走人的时候，虞寻散漫的声音又响起：“不过我在听课过程中还有些个人的观点和注解，不方便拿笔，需要找个人帮忙写写——不知道哪位好心人愿意帮我这个忙。”

　　哪个好心人也不可能是他。

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　　云词这样想着，转身的动作却还是不受控制地停住了。

　　上课铃响。

　　下半场课程开始，法制史老师捧着水杯回教室。

　　他低头看课件，找到上节课没讲完的那页，等他调整好再抬起头，发现原先相隔大半个教室的某两名学生居然破天荒坐一块儿了。

　　法制史老师看了一眼，又看了一眼。

　　他开始正式讲课，没说两句话，又没忍住看了一眼。

　　如坐针毡的云词：“……”

　　“咳，”法制史老师收回自己缥缈的思绪，“好，那么我们继续看啊，上节课提到清末的大规模修律，这背后其实是被时代裹挟的被动选择。”

　　“（一）预备立宪的背景与指导原则……”

　　这都是他昨天提前预习过的内容，他听得左耳进右耳出。

　　云词面前摆着两本笔记本。

　　法制史老师往课件上标什么，他就在笔记本上重点抄一遍，抄完一本抄另一本。